教师教育学院承办第五届全国教育实证研究分论坛
日期: 2019-10-28 作者: 供稿单位: 教师教育学院

10月26日至27日,由华东师范大学教育学部、北京师范大学教育学部、全国教育科学规划办公室、光明日报教育研究中心联合主办的“第五届全国教育实证研究论坛”在华东师范大学中山北路校区举行。浙师大教师教育学院承办其中的“教育案例研究” 分论坛。本次分论坛由主题发言、作者分享与圆桌讨论三个版块组成。



浙师大教师教育学院院长周跃良教授出席分论坛并致辞,他首先分析了目前教育实证研究在教育科学领域的重要地位,介绍了浙师大教师教育学院近年来在推进教育实证研究方面的措施与成效,重点推介了目前在建的四个学习科学与教育实验室,并呼吁现场师生继续关注支持浙师大教育学科的建设和发展。来自北京大学、中国人民大学、天津大学、北京师范大学、华东师范大学等知名高校教授、博士参与了分论坛汇报与研讨等。


西南大学吴晓蓉教授做了“见微知著——个案研究方法再认识”的主题报告。报告从缘起、理论探究及面临的新问题出发,结合有关学术研究及重要著作探讨了个案研究方法的内涵和类型,厘清了个案研究法的定位与取向,剖析了个案研究法需要深入探讨的新问题。吴晓蓉勉励在场师生提升运用既有理论知识和适当分析方法得出正确结论的能力,改善研究的信度和效度。



华东师范大学屈云晨博士、天津大学代玉副教授、王贺欣博士、西北师范大学李彩霞博士、中国人民大学赵阔博士、华中师范大学张滢博士针对教育的主体和客体,探讨了日益倦怠的实习教师、爱与安全感匮乏的少年、落寞的乡村学校等现象的成因以及应对策略等;华东师范大学周蕾博士、北京师范大学时晨晨博士、伊犁师范大学姚元全、韩国国立群山大学王佳桐博士、华东师范大学郭志慜博士美国、韩国、中国创客创业教育以及未来学校的运行模式为着眼点,探究教育新形态对现有教育态势的观照价值;浙江省教育厅教研室管光海博士、华中科技大学李靓博士关注的是教育主体决策、思维方式的养成路径;北京大学刘叶博士、北京理工大学曹镇玺博士、南通大学顾天翼研究了教育政策、学校建制产生的效应。15位作者依次分享了各自的观点,并与在场听众进行了热烈的讨论。



根据本论坛论文中反映的对个案研究的不同理解,本论坛还设置了圆桌会议,特邀嘉宾与作者就个案研究等问题进行了深度交流。


第五届教育实证研究论坛实现了三个“第一”:第一次由国内 16 所高水平教育学教学科研单位共同主持;第一次由 39 教育学高水平学术期刊鼎力支持,分成教育学组、学科教育组、高等教育组、教育技术组,召开了“主编面对面”沙龙;第一次“免费”为与会青年学人精心组织多场教育实证研究方法工作坊,2000名海内外教育学人参会。


编辑:赵菡婧


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